東研研究報告No.199 特別課題シリーズ3。「子ども一人一人の学力を保障するために」をサブテーマに，教科主任に求められる資質や役割を中心にまとめました｡

東研研究報告No.196 特別課題シリーズ2。平成14年度から完全学校週５日制の下、新しい指導要領による各学校の教育が始まる。そこに至るまでの一連の教育改革の動きは、誠に目覚ましく、目を見張る思いであった。

第１ 章 特色ある学校づくりを目指す学校運営の基本と校長の役割

第２ 章 特色ある学校づくりを目指す校内運営の実際

・事例１ 教務主任を育てる

・事例２ 研究主任を育てる

・事例３ 生活指導主任を育てる

・事例４ 全ての主任を育てる

東研研究報告No.193 特別課題シリーズ1。「総合的な学習の時間」の実施を前に，指導する教師に必要な力量とは何かを具体的な実践を通してまとめました。