９号（２００６年５月）掲載

　学校教育の成果は，教員の資質・能力と熱意に負うところが極めて大きい。教員がその資質・能力を高めながら，それを最大限に発揮することが求められる。このためには，教員一人ひとりの能力や実績などが適性に評価され，それが配置や処遇，研修などに適切に結び付けられることが必要である。このような観点から，従来の教員の勤務評定制度を見直し，新たな教員評価システムを構築・実施する作業が全国の道府県，政令指定都市で進められている。東京都は，この作業を平成11年度に計画を終了し，翌12 年度から本格実施している。