３４号（２０１０年７月）掲載

　「目標に準拠した評価」とは，児童生徒が学習目標に照らしてどれだけ到達できたか，一定の基準に照らしてどの程度満足できるかといった，到達度や満足度を測る評価方法のことである。したがって，この評価では，予め設定された人数枠を一切設けずに行われるので，絶対評価となる。
　目標に準拠した評価は，例えば学級で何番，学年で何番などといった，所属する集団の中での位置付けを相対的に表示する「集団に準拠した評価」（相対評価）と対をなす評価方法であるといえる。
　新しい指導要録における評価においても，従来の通り目標に準拠した観点別の学習状況の評価を基本にし，学年末に行われる指導要録の「評定」についても，従来通りの目標に準拠した評価で行うことになっている。