３２号（２０１０年３月）掲載

　我が国における生徒の暴力行為は，主な内容として①生徒間暴力，②対教師暴力，③学校内の器物破損などの項目に分類して調査・報告されていた。これらの暴力行為は，1970 年代の後半にピークに達し，1985 年ごろを境に沈静化に向かったといわれる。だが，その後に小学校児童を含む学級崩壊や新しいタイプのいじめ問題，不登校問題などが浮上してきたことは周知のとおりである。
　原因としてこれまで考えられてきたのは，ストレス，発達障害，引きこもりといった内的要因と，飲酒，薬物乱用，非行などの外的要因があり，これらを含めた複合要因などさまざまである。
　特に近年では，医療的なアプローチも試みられるようになった。