２４号（２００８年１１月）掲載

　今回の学習指導要領改訂作業の進行中に，政府の「教育再生会議」では道徳を「徳育」として「新たな枠組み」に位置付け，国による検定教科書の使用を求める多数の意見が出され，大筋において了解されていた。改訂の結果としては現行の枠組みは変わらなかったが，現内閣の「教育再生懇談会」の審議においても同様の意見が提言されている。
　もちろん世間一般では，新たに教科に位置付けることは「戦時中の修身に逆戻りだ」という認識が広まっており，また，教科とするならば，その評価をどうするかという課題もあって，このような方針に反対の声も多数見受けられる。文部科学省では，現在，「心のノート」を各小・中学校に作成・配布しており，その適切な活用を求めている。