トップページ > 研究報告書 小学校 > 道徳
1 | 全て | 2020年2月27日 |
児童・生徒がよりよく生きるための基盤となる道徳性を養うことを目標とする道徳教育
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2 | 実践事例 | 2019年3月13日 |
新学習指導要領では,発達の段階に応じ,答えが一つではない道徳的な課題を一人一人
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3 | 全て | 2018年3月19日 |
若い先生方に読んでいただきたいと思って授業改善ヒント集を作成し続けてきたが,そ
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4 | 実践事例 | 2018年3月12日 |
平成30年度から「特別の教科 道徳」が始まるが,各小・中学校においては,望まし
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5 | 指導資料 | 2016年3月 7日 |
本冊子では、主に若手の先生方を対象として、「道徳の教科化」が進められてきた経緯
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6 | 指導資料 | 2015年3月 9日 |
本研究報告書は中央教育審議会答申を加味して作成していますが,その主な特色は以下
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7 | 指導資料 | 2003年3月18日 |
東研研究報告No.199 特別課題シリーズ3。「子ども一人一人の学力を保障す
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