東研研究報告229 特別課題シリーズ17、本研究は、よりよい ……(全て読む)

東研研究報告229 特別課題シリーズ17、本研究は、よりよい学級経営のあり方、学校経営や学年経営との関わりを改めて考え、その実践事例を紹介しています。報告書の巻末には、調査結果の報告として、東書Eネットで実施したアンケート結果を掲載しています。
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東研研究報告228 特別課題シリーズ16、本研究は、小・中学 ……(全て読む)

東研研究報告228 特別課題シリーズ16、本研究は、小・中学校の社会科、算数・数学、理科の各教科について、思考力・表現力を育むための指導はどうあるべきか、また、その能力を育む指導を生かす評価はどうあるべきかについて事例研究しました。　９つの事例に示した指導と評価を参考に，思考力と表現力の育成に役立てていただければ幸いです。
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東京教育研究所九州分室から，小・中学校社会科教育に関する最新 ……(全て読む)

東京教育研究所九州分室から，小・中学校社会科教育に関する最新教科情報をお届けします。 今こそ「なぜ」と問う社会科を、中学年の教科書を活用した新単元・新教材の開発、新教育課程における中学校・公民指導の在り方、地域の論争を取り上げた社会科授業、地理的分野（日本の諸地域）の実践、公民的分野の実践などを紹介します。
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東京教育研究所九州分室から，「新学習指導要領完全実施に向けて ……(全て読む)

東京教育研究所九州分室から，「新学習指導要領完全実施に向けて」をテーマに，小・中学校算数・数学教育に関する最新教科情報をお届けします。算数的活動・数学的活動の「一層の充実」に向けて、数学科における思考力・表現力の育成、子どもの思考力・表現力を伸ばす学習指導、筋道を立てて考えていく学習、数学的活動を取り入れた授業展開、「数学的な思考力・判断力・表現力の育成（活用）」を意識した授業実践、新教育課程完全実施に向けて，今年度指導しておくべき内容についてなどを紹介します。
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東京教育研究所九州分室から，小・中学校理科教育に関する最新教 ……(全て読む)

東京教育研究所九州分室から，小・中学校理科教育に関する最新教科情報をお届けします。新学習指導要領「探究」の再評価、新しい教育課程における学習評価、中学校理科における身近な素材の教材化、実生活の現象へとつなげる理科学習、動物の生活と種類「生命を維持するはたらき」の学習、新学習指導要領に向けての教材開発と実践事例、子どもが夢中になって考えるおもしろ実験などを紹介します。
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東研研究報告227 特別課題シリーズ15、本指導事例は、小・ ……(全て読む)

東研研究報告227 特別課題シリーズ15、本指導事例は、小・中学校に関連の深い内容を洗い出し、それらの内容について、小学校における「指導の仕方や考え方」が分かりやすいようにまとめていくことを企画して進めました。子どもたちが小学校算数から中学校数学に向かって、スムーズに進めるように意図して作成しました。
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東京教育研究所九州分室から，小・中学校国語教育に関する最新教 ……(全て読む)

東京教育研究所九州分室から，小・中学校国語教育に関する最新教科情報をお届けします。 音読のすすめ、小中関連を意識した古典学習の充実、これからの国語科・書写指導の要件、言語活動の充実、「俳句を味わう」、言語活動の充実を図る実践事例などについて紹介します。
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東京教育研究所東北分室から、思考力・表現力を高めるための算数 ……(全て読む)

東京教育研究所東北分室から、思考力・表現力を高めるための算数授業づくりの指導のポイントをまとめました。実践事例として、秋田県、岩手県、福島県、宮城県の先生方の貴重な実践例を紹介していただきました。
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東京教育研究所九州分室から、小学校国語に関する最新教科情報を ……(全て読む)

東京教育研究所九州分室から、小学校国語に関する最新教科情報をお届けします。2010年 6月発行。
[巻頭]　2種の「言葉の力」を育てたい
[巻頭]　「新学習指導要領で国語の教科書はこう変わる」
[実践]　「実生活に重なるテキスト」読解能力の育成－東京書籍　新教科書における説明文の読み：「第２系統」
[実践]　「言葉の力」を獲得させる，新たな教科書の物語教材
[実践]　言語活動の充実を図る実践事例～教科書教材「サーカスのライオン」（３年下）～
[実践]　新学習指導要領での書写指導～「筆圧」及び「点画のつながりと穂先の動き」への対応～
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東研研究報告NO.226・特別課題シリーズ１４、2010年4 ……(全て読む)

東研研究報告NO.226・特別課題シリーズ１４、2010年4月号より。新しい教育課程における学習評価・評定について
ルーブリックを用いた評価について
算数，理科と音楽，図画工作の評価の違いについて
小学校算数における論理的思考力・表現力を育成するための
小学校算数における論理的思考力を育成するための評価の事例
小学校理科における科学的思考力を育成するための評価の事例
小学校理科における科学的思考力・表現力を育成するためのルーブリック評価の事例
中学校数学のレポート課題におけるルーブリック評価の事例
国際バカロレア機構（IBO）における評価
学習評価の観点小学校
学習評価の観点中学校
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